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从大学生职业发展教育看辅导员、班主任团队工作模式的协同效应
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摘要
大学生的职业发展教育是大学思想政治教育工作中非常重要的环节,也是贯穿于大学生学业生涯的全程化教育过程。辅导员、班主任的团队工作模式,对于人力资源优化配置有着至关重要的作用。
作者
班旻
谢亚勃
秦振平
晏祥慧
机构地区
北京工业大学环境与能源工程学院
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2014年第8期39-40,共2页
基金
北京工业大学管理研究课题"辅导员班主任团队化建设探索与研究"阶段性成果(GL2012-B14)
关键词
辅导员
班主任团队
协同效应
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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吉林省教育学院学报(中旬)
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