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刍议数学生态课堂教学与学生创造力培养

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摘要 在新课改与素质教育双重背景下,人们对教育的要求越来越高,对学生综合素质的培养越来越重视。学校在日常教学过程中,已经开始注重对学生创造精神的培养,培养学生的创造性思维是当前学校教育工作的重点之一。数学生态课堂是对学生进行素质教育的一种有效方式,对学生创造力的培养有着显著作用。
作者 方焱灼
出处 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2014年第8期97-98,共2页
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