论学术能力培养在研究生学术道德构建中的作用

认识和理解学术道德质的规定性、实现学术道德品质养成的自然性、维护学术道德的自觉性,是研究生学术道德构建的价值诉求。从外在制度上、思想上、操作规范上的教导、约束、示范和惩戒固然有益于其价值的实现,但以认知能力、应用能力和创新能力为内容的学术能力培养,对研究生学术道德构建的作用才是本源性的。