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高中数学入门教育的体会
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摘要
为了使高一学生能更好、更快地适应高中数学课程的学习,提高数学能力,必须弄清楚初、高中数学课程的特点和区别,才能在数学学习中变被动学习为主动学习,才能做到循序渐进。
作者
梁栋
机构地区
甘肃省成县第一中学
出处
《学园》
2014年第21期146-146,共1页
Academy
关键词
归纳
总结
学情分析
因材施教
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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