学堂乐歌的创作特点--从受众接受习惯角度的分析

学堂乐歌是我国近代民族音乐探索阶段的产物。其肇始于清末山河危难之际，又戛止于民国末期社会急剧变化之时。存在时间虽不足百年，却艰难地迈出了中国近代音乐思潮的第一步，开创了中国近代音乐创作的先河。学堂乐歌尽管在创作手段等方面存在种种局限性，但由于它是新音乐发生、发展的源头，学界对其给予了极大重视，从多方面进行了研究。本文在前人研究基础上，试图通过受众接受习惯的角度，对学堂乐歌的创作特点及其影响进行分析。