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试论小学英语教学起始阶段兴趣的培养

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摘要培养学生英语学习兴趣，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。激发学生对学科的兴趣，我们注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。

作者肖爱颖

机构地区内蒙古兴安盟乌兰浩特市都林第一小学

出处《魅力中国》 2014年第21期131-131,共1页

关键词兴趣现状任务型

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
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魅力中国

2014年第21期

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