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浅谈小学语文习作教学策略
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摘要
习作教学是小学语文教学的重点,为了改变谈“习作”色变的局面,我在教学实践中不断地探索、研究,尝试各种教学方法,总结经验教训,取得良好的习作教学效果。
作者
杨升
机构地区
甘肃省陇西县权家湾小学
出处
《魅力中国》
2014年第21期135-135,共1页
关键词
小学语文
习作教学
策略研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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