期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
稳中求新 回归本源——2014年江苏高考数学试题评析
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2014年江苏省高考数学试题,继续坚持“立足基础,稳中求新,注重能力,正确导向”的命题思路与风格。在考查基础知识和基本技能的基础上,注重对数学思想和方法的考查,注重对数学能力的考查,注重展现数学的科学价值和人文价值。试题具备基础性、层次性、现实性和综合性,对知识和能力实现了多角度、多层次的考查,达到了全面考查综合数学素养的考试要求。
作者
何明
阙东进
机构地区
江苏省海安县教育局教研室
江苏省海安高级中学
出处
《中学数学月刊》
2014年第7期7-9,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
关键词
高考数学试题
试题评析
江苏省
求新
本源
回归
数学能力
基础知识
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
王介花,闫宝强.
高中数学差异教学下同题异构课教学设计调查研究[J]
.数学教育学报,2015,24(3):13-16.
被引量:12
2
宁连华,向坤.
教师TPACK的研究现状及发展趋势探析[J]
.教育研究与实验,2015(1):31-35.
被引量:27
3
万文婷,叶俊杰.
高三数学复习高效教学案例分析[J]
.数学教育学报,2015,24(4):65-71.
被引量:28
4
罗建宇.
从融合到创新:基于GeoGebra的数学深度教学[J]
.数学通报,2020,59(2):23-26.
被引量:30
引证文献
2
1
洪兵.
尊重考纲 考查重点 兼顾能力 稳中求新——2015年高考数学江苏卷的分析与思考[J]
.数学之友,2015,29(20):89-91.
2
赵玉叶.
基于GeoGebra分析一道中考压轴题的源与流[J]
.中学数学月刊,2022(9):43-45.
1
郑飞龙.
返璞归真 回归本源——从一道高考试题谈起[J]
.中学教研(数学版),2010(12):39-41.
2
佳玥.
《太阳》[J]
.西湖,2017,0(1).
3
丁无名.
高中地理课堂教学方式的探讨[J]
.中学教学参考,2011(3):84-84.
被引量:1
4
范琴.
回归语文教学本源 切实提高语文素养[J]
.文理导航,2013(10):12-12.
5
蔡剑峰.
稳定发展 回归本源——2011年高考作文浅析[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2011(5):10-11.
6
王万忠.
回归本源 走出困境——关于语文教学改革的反思[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2011(6):26-28.
7
黄桂林.
让词语教学变得精彩起来[J]
.教学与管理(小学版),2013(1):22-24.
被引量:6
8
徐婷婷.
回归本源用定义求解圆锥曲线问题[J]
.数学学习与研究,2010(23):77-77.
9
徐金贵.
优化作文教学必须重视“对话”[J]
.江苏教育研究,2006(12):35-36.
10
黄桂林.
让词语教学变得精彩起来[J]
.教育论坛,2012(3):25-27.
中学数学月刊
2014年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部