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试论行为引导教学法在《电子技术基础》教学中的应用被引量：2

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摘要职业教育的重要目标是将认知学习过程与职业行动结合在一起,以培养学生的关键能力、职业行动能力。该文结合众多教学经验,分析了行为引导型教学法在《电子技术基础》教学中的应用。

作者赖亦环

机构地区广东省兴宁市职业技术学校

出处《科技创新导报》 2014年第19期161-161,163,共2页 Science and Technology Innovation Herald

关键词行为引导教学法电子技术基础合作学习

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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