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参与式教学法在“古代汉语”实践教学环节中的应用——以《郑伯克段于鄢》为例
被引量：
2
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摘要
本文以《郑伯克段于鄢》为教学实践,对古代汉语授课方式改革进行了探讨.在以讲授式为主的教学基础上增加应用性实践环节,通过情境表演、讨论式教学、专题试讲、学生提问等参与式教学方法,可以有效改善古代汉语的教学效果.
作者
杨一
机构地区
黑龙江财经学院人文科学系
出处
《长春师范大学学报（人文社会科学版）》
2014年第4期150-151,共2页
Journal of Changchun Teachers Coliege
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目（专题项目）（JGZ201201057）.
关键词
古代汉语
实践教学
参与式教学法
改革
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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