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论教师在学校道德教育中的特殊价值
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1
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摘要
教师作为教育主体之一,对学生道德品质的养成以及学校道德教育成效具有特殊的意义和价值。教师对学校道德教育的特殊价值主要体现在四方面:教师是道德认知的引导者;教师是道德情感的陶冶者;教师是道德信念的激发者;教师是道德行为的示范者。
作者
汤颖
胥雅民
机构地区
通化师范学院教育科学学院
出处
《通化师范学院学报》
2014年第7期119-120,共2页
Journal of Tonghua Normal University
关键词
道德教育
引导
陶冶
激发
示范
分类号
G431.6 [文化科学—教育技术学]
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