走品牌发展之路——《阅读》办刊实践与思考

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摘要《阅读》创办于2005年1月,是由江苏教育报刊总社主管、主办的面向小学师生的专业性杂志。《阅读》低年级版、中年级版和高年级版面向小学生,主要指导小学生语文、英语学习,《阅读》教学研究版旨在推动学校开展教育教学研究、提升广大教师的教育教学研究能力。在近10年的办刊历程中,《阅读》始终坚持正确的办刊方向,坚持素质教育导向。

机构地区《阅读》编辑部

出处《江苏教育宣传》 2014年第2期26-29,共4页

关键词教学研究办刊实践教育导向江苏教育儿童文学作家任溶溶梅子涵江苏省教育厅作者队伍方案竞赛

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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