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呼唤自由呼吸的课堂
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摘要
自主学习是以学生作为学习的主体,在老师引导下独立地、自主地去研究学习对象,达到掌握知识、获得能力,并且运用这些知识与能力的学习方式与过程。我们要让学生真正地学会自主学习,打造自由呼吸的课堂。
作者
张文涛
机构地区
江苏省连云港市赣榆县柘汪中学
出处
《江苏教育(教育管理)》
2014年第6期69-69,共1页
Jiangsu Education
关键词
课堂
呼吸
自由
知识与能力
自主学习
学习对象
获得能力
学习方式
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育(教育管理)
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