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从二语习得者的视角看美国英语阅读教学

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摘要阅读教学是英语教学的重要组成部分,而词汇教学又是阅读教学的重中之重.本文以二语习得的视角探讨美国英语阅读教学,着重探讨两个方面的阅读教学方法一是在情景中教授词汇的方法,二是在结构图中教授词汇的方法.用美国二语阅读教学的方法来审视我国英语阅读教学,可以从中得到有益的借鉴.

作者霍薇薇

机构地区美国伟谷州立大学Grand Valley State University)

出处《当代教研论丛》 2014年第2期102-103,40,共3页 contemporary Teaching and Research

关键词二语习得者英语阅读教学美国英语教学

分类号 TP391.1 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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当代教研论丛

2014年第2期

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