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基于实证的高职教师组织认同感及其影响因素的研究

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摘要 作者通过对490名高职教师组织感的研究,得出如下结论:高职中教师组织认同感在从教学校的示范等级、收入状况、教授年级方面差异显著;在是否担任辅导员方面差异边缘显著;在不同性别、年龄、学历、职称、教龄、婚姻状况上差异不显著。
作者 李超
出处 《文教资料》 2014年第13期94-96,共3页
基金 2013滁州职业技术学院规划课题一般研究项目“高职院校教师组织认同感及其影响因素的实证研究”
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