“探究中国古诗的声音美”教学设计

【教学设想】 在古代诗歌教学中，意境、意象、艺术手法都是教师们普遍关注的教学内容，古诗的声音美却常常只在朗读中感受，未能在教学中帮助学生找到感受的基本途径、分析的基本思路。“探究中国古诗的声音美”意在帮助学生借助押韵、平仄、节拍等知识，探究声音形式的美学追求与情感表达的一致性，进一步领略中国古诗的幽微精妙。