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学习领域课程与培训模块一体化设计与实施
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摘要
职业教育的目标是培养技术应用型人才和高技能型人才。本文结合一体化设计与实施过程,对如何实施一体化教学展开论述,以期构建基于工作过程、理实一体化的学习领域课程和培训模块,实现对学生职业素养、理论知识、实践能力和一定的创新能力的全过程培养。
作者
戴文玉
贾俊良
机构地区
北京电子科技职业学院
出处
《职业》
2014年第21期24-25,共2页
Occupation
关键词
学习领域
培训模块
一体化设计
分类号
G719.516 [文化科学—职业技术教育学]
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