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学以致用 准确成文——技工学校应用文教学改革刍议

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摘要 技工学校的应用文教学应充分贯彻学以致用的原则,强化学生的学习能力。本文阐述了学习应用文的目的,提出了让学生在趣味中学习、在实践中提升应用文作文能力的教学方略。
作者 张秀文
出处 《职业》 2014年第21期38-39,共2页 Occupation
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