期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文知识“随文教学”需有“度”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2011版语文课标规定语文知识可以随文而教,但不可以随意而教。笔者以为要厘清语文知识的范围广度,把握语文知识的随文教学尺度,从而更好激发学生学习语文的兴趣,提高语文素养。
作者
戴志梅
机构地区
江苏省南京市栖霞区教师进修学校
出处
《作文成功之路(小学)》
2014年第8期4-4,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
语文知识
随文教学
教学尺度
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘西婷.
“新课改”下,英语语法怎么教?[J]
.辅导员(中下旬)(教学版),2010(20):46-47.
2
杨先利.
浅尝如何把握初中英语的教学尺度——初中英语被动语态的语法探究[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2011(4):139-139.
3
方祖国.
把握科学教学中的“度”[J]
.中学课程辅导(教学研究),2011(3):23-24.
4
张彦.
正确分析教材内容准确把握教学尺度──单元教学例谈[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),1998,0(Z2):65-68.
5
邵丽萍.
提高教学效率,实现“轻负高质”[J]
.新课程(教研版),2010(5):61-61.
6
郭建军.
浅谈初中科学教学中“度”把握的艺术[J]
.吉林教育,2008(7):104-105.
7
张建强.
谈对高中化学新教材的认识[J]
.商情,2012(36):68-68.
8
陆庭銮.
初中化学概念的教学处理[J]
.化学教学,2012(9):28-31.
被引量:3
9
彭朝明.
高中语文教学的五大误区[J]
.楚雄师范学院学报,2006,21(12):24-25.
被引量:1
10
韦金言.
把握综合性学习教学尺度的一些建议[J]
.青年与社会(中外教育研究),2012(9):131-131.
作文成功之路(小学)
2014年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部