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有效运用多媒体,优化语文课堂结构
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摘要
径外有路撩兴趣 运用多媒体导入新课,能通过情境画面,以情激趣,全方位、多角度地激发小学生的好奇心与求知欲,使他们产生学习的动机。
作者
顾丽芳
机构地区
江苏省常州市武进区洛阳中心小学
出处
《中国信息技术教育》
2014年第15期144-144,共1页
China Information Technology Education
关键词
多媒体
课堂结构
语文
优化
求知欲
好奇心
小学生
学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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2014年 第15期
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