牙周病患者口腔健康教育前后健康行为的调查分析

目的通过调查对比牙周病患者进行口腔健康教育前后的健康行为情况,分析其临床作用。方法选取2011年8月～2012年12月收治的牙周病患者81例,治疗期间对患者进行口腔健康教育,并使用调查问卷对患者健康教育前后的健康知识及健康行为进行调查统计。结果牙周病患者在接受口腔健康教育后BASS刷牙法应用、刷牙次数、刷牙时间、牙间隙处理及定期口腔检查等口腔健康行为情况均有明显的好转,与教育前相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论对牙周病患者进行口腔健康教育,可以有效的提高对口腔健康知识的认知,明显增强其健康行为,具有理想的临床应用效果。