实行基础解剖学和临床解剖学分期教学的实践

在传统的医学院校授课理念中,解剖学仅为入学后一个学期的课程,常为"人体解剖学"教材,需在有限的课时内学完整本书所有的内容,而书内基本都为理论知识,严重缺乏临床实践内容,又由于时间的限制,很大一部分同学对解剖学的学习达不到该有的要求,只是勉强达到考试合格水平,理论知识掌握不牢固,临床实践能力更不能达标,以至于在接下来的各科专业知识中,解剖知识利用差,严重影响各学科的理解掌握。对于常年来的该种现象,其解决方法一直是我们所热衷讨论的话题,如何能够打破这一现象备受关注,我院在长期研究后,实行基础解剖学和临床解剖学分期教学的实践,改变了医学教育中传统的人体解剖学和组织学与胚胎学教学,对课程设置和内容结构作了大幅度调整,又与"小系解、大局解"不尽相同,结果所得效果非常可观,学生在掌握理论知识的基础上,能够很好的应用与临床实践中,而且学习兴趣空前高涨,证明了我们实践的成功性。