一道课本例题的探究与思考
摘要
人教版《全日制普通高级中学教科书（选修4—4）数学》第35页有这样一道例题：
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1张才祖.一道例题的教学功能[J].青海教育,2012(5):37-38.
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2杜海岸,张琳晶.课本里的小结论有大用处[J].河北理科教学研究,2010(4):8-9.
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3王庶,袁季春.一道简单题“不简单”[J].数学通讯（学生阅读）,2009(3):6-8.
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4刘瑞波.例谈线性规划问题的解题策略[J].数理化解题研究（高中版）,2007(6):18-19. 被引量：1
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5甘志国.深入挖掘圆锥曲线的定义[J].中学数学杂志（高中版）,2007(6):33-34.
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6王恒亮.抛物线定值、定点问题探究——由课本例题引发的思考[J].中学数学（高中版）,2013(4):31-32. 被引量：3
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7林巧渝.高二教材上册中两个值得商榷的地方[J].教学月刊（中学版）,2005(5):54-54.
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8汪贵平.以“小”见“大”话例题[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2012(3):33-36. 被引量：2
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9张书满.由一道习题引出二面角的一种求法[J].青海教育,2006(7):66-66.
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10鲁文娟.一节雪天里的语文课[J].语文教学与研究（综合天地）,2012(6):88-89.
