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师生比视角下我国高等教育的教师数量分析
被引量:
44
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摘要
我国高等教育自1999年扩招以来,高等学校教师数量增幅远不及学生数量增幅,师生比呈现出直线下降的状态,缺口不断扩大,严重影响了我国高等教育的发展。造成高等学校教师数量缺口的原因是多方面的,其中既有教师队伍扩充滞后性规律的制约,也有高等学校自身以及现有教师自身的原因。为了提高我国高等教育质量,增强国际竞争力,必须多管齐下,增加高等学校教师的数量。
作者
郭栋
机构地区
教育部高等教育教学评估中心
出处
《河南社会科学》
CSSCI
北大核心
2014年第8期97-101,共5页
Henan Social Sciences
关键词
高等学校
师资队伍
教育质量
师生比
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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