多媒体健康教育对普胸术后患者呼吸功能锻炼依从性的研究

目的探讨多媒体健康教育对普胸手术后患者呼吸功能锻炼依从性的影响。方法选取拟行普胸手术患者100例,随机将其分为对照组和试验组各50例,对照组采用责任护士讲解呼吸功能训练的方式,试验组在对照组基础上结合多媒体进行呼吸功能训练,观察两组患者呼吸功能训练技巧的掌握程度及所花费的时间。结果试验组掌握呼吸功能训练的例数为30例,明显多于对照组的17例,试验组平均掌握时间为(30.36±5.11)min,与对照组的(38.55±5.17)min比较,所需时间明显缩短,两者比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论多媒体呼吸功能训练模式能提高患者呼吸功能训练的效果,提升患者依从性。