高校教师分类管理研究综述

目前正值全国高校教师岗位分类管理实践启幕之际,特别需要进行深入的理论研究,指导管理实践。通过对高校教师分类管理的研究进行梳理,发现国内的研究主要体现在不同类型岗位的设置及其职责和不同岗位的评价两大方面。国外高校教师主要是教授系列,数量少,要求高,地位和待遇高,也有不同的职级类别,其薪酬来源、薪酬结构和管理模式具有多样性。建议从高校教师的角度分类进行调查和研究,从教师的需要和行为选择方面考虑分类管理制度的设计和实施,既满足教育科研和教师职业发展的需要,又能充分发挥教师的潜能和作用,实现高校教师分类管理的目标。