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提倡一线教师人人开展“草根”教学研究
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摘要
一线学校的教师如何有效开展教育科研是令人困惑和有待深入探讨的问题。现实中,多数教师往往以具体“干活”的身份与教科研划清了界限,其实不然。一线教师每天都会在教育教学过程中遇到大量的困难和问题,教学即研究,问题即课题。我们将这样一些具体的、细小的问题,通过自己的研究来力求解决,就是通常所说的“草根”研究。
作者
陈铁
机构地区
江苏省如东县九总小学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2014年第8期105-105,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
一线教师
教学研究
“草根”
教育教学过程
教育科研
教科研
学校
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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中国教育学刊
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