体操普修课课时分配现状调查与分析——以河南省体育教育专业为例

本文通过对河南省10所高校体育教育专业的体操普修课程现状从教学内容、技能培养、课程评价与考核、教学时数方面进行调查分析,发现了存在的问题,并提出了针对性策略。为体育教育专业体操课程改革制定方案提供依据,为体操未来发展起到保驾护航的作用。