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引导式教育对早期智力低下儿童的疗效观察 被引量：7

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摘要 智力低下（mental retardation,MR）是小儿神经系统疾病最常见的症状,智力低下是指发育期间内,一般智力功能明显低于同龄水平,同时伴有适应性行为缺陷的一组疾病。在生后的最初几年是小儿大脑、智力及社会适应能力比其他任何时期发育发展更为迅速的时期。早期干预是对0∽6岁,特别是0∽3岁小儿进行有组织、有目的丰富环境的教育活动,促进正常小儿的智力发育,
作者 梅雪蕊 马彩云 王静
机构地区 郑州市儿童医院康复中心
出处 《中国实用神经疾病杂志》 2014年第15期86-86,共1页 Chinese Journal of Practical Nervous Diseases
关键词 引导式教育 早期智力低下 康复
分类号 R741 [医药卫生—神经病学与精神病学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

共引文献35

同被引文献63

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引证文献7

二级引证文献60

中国实用神经疾病杂志
2014年 第15期

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