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如何激励学生自主学习
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摘要
学生学习不是你教会了什么而是你让学生发现了什么,学生的这种自我发现是教学最佳境界,也是学生在学习中永远难以忘记的知识掌握。学生通过自己的发现,找到了规律,找到了解决问题的途径,能够体验学习知识的成就感。作为班主任如何进行学生自我发现能力的培养,如何让学生开放思维,自己探索和发现,直接影响着教学的效果,也是每一位老师需要认真探究的问题。
作者
刘彩云
机构地区
赤峰市喀喇沁旗西桥镇初级中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2014年第8期52-52,共1页
关键词
学生自主学习
激励
自我发现
能力的培养
知识掌握
学习知识
开放思维
成就感
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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内蒙古教育(B)
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