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高中数学教学过程中自学能力培养策略研究
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摘要
本文主要以高中数学教学过程中自学能力的培养为研究对象,提出教师有效指导学生进行独自学习可以从提高学生的元认知能力,并注意课前自学能力的培养;课中记笔记能力的培养以及课后复习能力的培养等几方面着手。
作者
许勇
机构地区
赤峰实验中学
出处
《内蒙古教育(B)》
2014年第8期65-65,共1页
关键词
高中数学
教学
自学能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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