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初中英语课堂合作学习的实践与思考

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摘要语言环境、任务型教材、学生主体等因素,决定着合作学习在初中英语课堂教学中的地位.文章结合具体的课堂实践,就合作学习的内涵、合作学习的具体方式以及合作学习应注意的问题等几个方面,阐述了自己的观点.

作者杨筱娟

机构地区福建省厦门市双十中学

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2014年第7期30-32,共3页

关键词新课程标准初中英语课堂合作学习

分类号 H31 [语言文字—英语]

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初中生世界（初中教学研究）

2014年第7期

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