期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“微”言大义——2014年高考北京卷微写作评析被引量：4

下载PDF

导出

摘要高考每年都成为公众关注和热议的焦点，大有“妖魔化”之势。作为夺分大项的作文部分更是各位专家和草根关注的对象。今年初，北京教育考试院对外公布2014年北京市高考语文考试说明，

作者邓超

机构地区西南大学文学院

出处《语文建设》北大核心 2014年第8期55-57,共3页

关键词高考语文北京卷写作评析大义 “妖魔化” 教育考试院考试说明北京市

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1郭素青.“微写作”教学实践的探索[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2013(2):28-29. 被引量：38
2吴雪,汪莉.“微写作”对中学作文的影响[J].文学教育（中）,2014(4):104-104. 被引量：22
3罗雪花.阅读教学中“微写作”的尝试与思考[J].语文天地,2014(6):59-61. 被引量：11
4姚雪鹏.日常“微写作”训练题目设计初探[J].教育观察,2014,3(17):57-58. 被引量：2
5朱友林.微写作:积跬步成千里——刍议“基于文本内容微写作”训练策略[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2015,0(4):23-25. 被引量：5
6何捷.“微写作”课程建设——写作教学进行时的课程观之一[J].新课程研究（上旬）,2014,0(10):8-11. 被引量：2

引证文献4

1丁礼桃.“微写作”式高中作文教学策略探讨[J].新课程研究（下旬）,2015,0(12):32-33.
2王西苍.以微写作为突破口激发学生写作兴趣研究[J].成才之路,2016,0(16):39-39.
3吴俊.浅论高中语文作文教学现状及策略——以阿坝州地区为例[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2015,17(4):55-57. 被引量：11
4赵彩宏.“微而不微”初中语文微写作教学策略探究——以山西近三年中考题为例[J].语文教学与研究,2022(3):114-118. 被引量：2

二级引证文献13

1陈芳.关于高中语文作文教学的策略思考[J].课外语文（下）,2016,0(1):129-129. 被引量：1
2李维维.高中作文教学现状和改进策略研究[J].作文成功之路,2016(5):55-55. 被引量：3
3滕丽.初中语文作文教学的难点与策略研究[J].新校园（中旬刊）,2016,0(3):64-64. 被引量：5
4葛文玉.浅析高中语文作文教学的实用性和创新性[J].现代交际,2016(11):196-196. 被引量：2
5刘海丹.高中语文作文教学现状分析[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2016,0(4):16-17.
6许阳.高中语文写作教学策略分析[J].学苑教育,2017,0(13):33-33.
7徐淑华.试论高中汉语写作教学中的实用性和创新性[J].成才之路,2017,0(18):22-22.
8董晓艳.高中语文新材料作文审题立意教学策略分析[J].教书育人（教师新概念）,2018(10):42-42. 被引量：8
9武禹含.初中语文微写作教学策略探究[J].中学生作文指导,2024(15):62-65.
10王一婷.初中语文微写作教学策略探索[J].名师在线（中英文）,2024(30):10-12.

1贺依琴.《我的母亲》的写作过程[J].语文教学与研究（读写天地）,2000(5):25-25.
2陈庆元.不要妖魔化高考[J].语文学习,2011(5):1-1.
3说明类文章阅读答题失误选评之二[J].中学生阅读（中考版）,2011(12):28-32.
4熊光波.在淡化功利性基础上充分挖掘奥数的教育价值[J].教育学术月刊,2010(5):79-80.
5张之昊.目标[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2007(7):1-1.
6不能再把幼儿教师妖魔化了[J].教育文汇,2013(1):28-29.
7石玲.如何学好物理[J].初中生辅导,2010(26):27-29.
8庹丹丹.《脚步》的写作过程[J].语文教学与研究（读写天地）,2000(5):24-24.
9崔化.2007年北京文综政治科试题特点[J].思想政治课教学,2007(9):69-70.
10方立新.分数是个好东西[J].教育（综合视线）（上旬）,2006(8):18-18.

语文建设

2014年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部