传播学视野下高校辅导员微博的建构策略研究

微博新媒体时代的到来,给大学生学习、生活带来了重要的影响。在此背景下,探讨辅导员如何借助微博做好大学生思想教育工作就变得很有意义。在论述辅导员微博开设必要性和发展现状的基础上,运用传播学议程设置理论、认知一致性理论和说服理论,提出辅导员微博可以从大学生价值观引导、特殊学生的心理疏导和热点事件的网络舆情引导等三方面进行建构,对于新时期提升辅导员工作的实效性很有现实意义。