双语教育环境下的民族文学发展模式初探——以维吾尔文学为例

新疆双语教育已成为民族教育教学的基本模式,将影响当地民族语言表达和民族文化变化,给民族文学带来新的机会和新的挑战。本文以维吾尔文学为例,分析双语教育教学背景下的民族文学遇到的挑战,进而提出维吾尔文学与时代发展相适应的几点措施。