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高校“两课”教学改革的四个维度
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摘要
“两课”是对高校非恩政专业学生进行思想政治教育的一门基础必修课。加强“两课”教学改革对于大学生的培养具有重要的现实意义。就目前来看,“两课”的教学存在着一定不足,影响了该课的教学效果,制约了该课作用的发挥。更新教育理念、整合优化教学内容、改变陈旧的教学方法、运用灵活多样的教学手段和评价方式,使“两课”教学工作取得更好教学效果,达到预期的教育教学目的。
作者
訾同超
机构地区
信阳师范学院华锐学院
出处
《商情》
2014年第29期148-149,共2页
基金
本文系河南省教育厅教师教育课程改革项目阶段性成果.
关键词
“两课”教学改革
教学内容
教学方法
教学手段
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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