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浅谈怎样写好作文评语
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摘要
说起批改作文,很多语文老师就感到颇伤脑筋,特别是在写作文评语时,我们往往轻率为之,三言两语,以“见红”为原则;或者套话连篇、空洞无物;或者用写鉴定、做总结的语言,严肃而呆板,学生读起来索然无味,评语的教育功能也难以充分发挥出来。笔者认为,作文评语是教师与学生笔上交谈的有力工具,是沟通师生的桥梁。好的评语,对学生大有裨益。
作者
王秀宏
机构地区
青海省循化县职业技术学校
出处
《商情》
2014年第30期201-201,共1页
关键词
作文评语
批改作文
语文老师
教育功能
学生
教师
师生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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