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研究性学习法在初中数学教学中的运用

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摘要近年来,基础教育课程发生了很大的改革,对初中教学研究性学习的内涵基础进行掌握,能够更好的对其特点进行分析,同时也能依据其学习特点,对新的初中教学研究性学习的途径进行提出,这样能够更好的促进初中教学研究性学习得到更好的发展.

作者肖建伟

机构地区江西省上饶市信州区秦峰二中

出处《中国科教创新导刊》 2014年第15期180-180,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词初中数学研究性学习自主探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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中国科教创新导刊

2014年第15期

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