初中语文教学中的课堂生成分析被引量：1

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摘要随着我国新课改的逐步实施,初中语文教学中的课堂生成问题越来越引起教师的重视.作为一项综合性很强的教学科目,语文的课堂教学应该是丰富多彩的,同时课堂也必须是具有生成性资源的课堂,只有这样,才能实现语文教学的立体化、多角度进行,实现语文教学的有效进行.本文主要对初中语文教学中的课堂生成分析进行探讨.

作者张学英

机构地区山东省郯城县高峰头镇初级中学

出处《中国科教创新导刊》 2014年第15期203-203,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词初中语文教学课堂生成

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2014年第15期

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