摘要
以浙江大学宁波理工学院为例,确立了土木工程专业应用型本科专业核心支撑课程遴选的三个基本原则:专业基本理论知识、专业工程应用能力和创造性思维培养、专业覆盖和支撑作用,并依此确定结构力学、混凝土结构设计原理、基础工程和土木工程施工作为专业核心支撑课程;提出了专业核心支撑课程建设的要求,从课程组建设、教学内容重构、以能力培养为主导改革课堂教学与课程评价、课程教学资源等四个方面介绍了课程建设工作。
出处
《科技创新导报》
2014年第18期227-228,共2页
Science and Technology Innovation Herald
基金
2013年浙江省高等教育课堂教学改革项目"基于工程创新目标的<土木工程施工>课堂教学方法探索与实践"(项目编号kg2013522)研究成果