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怎样提高小学生作文水平
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摘要
小学作文教学中需不需要仿写?对于这个问题,真是仁者见仁,智者见智,众说纷纭。笔者认为,仿写与创作是作文教学中不可分割的有机部分,如何把仿写与创作有机结合起来,这无疑是提高小学生作文水平的一种有效方法。
作者
周小红
机构地区
湖南省泸溪县浦市中心完小
出处
《俪人(教师)》
2014年第12期2-2,共1页
关键词
作文水平
小学生
小学作文教学
仿写
仁者
智者
创作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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俪人(教师)
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