桂东多语族群初中语文、英语学习互促作用研究

在我们贺州多语族群地区，居住着汉、瑶、壮、苗等多个民族，汉族人口中又操有客家、本地、九都、铺门等30多种方言。这其中不管是少数民族语言还是汉族方言，都对相关学生学好汉语和英语有着不同程度的干扰作用。贺州多语族群初中学生在小学甚至是在幼儿园阶段就已开始学习汉语；到了初中，不少学生的汉语已经有了一定的基础。但在贺州，不少小学直至现在还没有正式开设英语课程，少数即使开了英语课程的小学，其开课时数也远远不足。因此他们的英语基础还十分有限，在升上初中之后学习英语都感到非常吃力。总感觉学习任务太重，