中职幼教专业音乐教学反思实践之我见

教师反思是教师专业成长和自我成长的核心内容。本文从教师层面剖析了影响幼教专业学生音乐技能掌握的原因，提出了通过“音乐教学反思”的实践策略，来提高音乐教师的职业能力水平。围绕教学反思这一中心目标。分别从“我想教学生什么？”、“我如何教学生？”、“学生学会了吗？”三步进行阐述。最后阐述了教学反思的效果。