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智障儿童肌能训练初探
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摘要
中重度智障儿童的生理缺陷使得身体发育异常,动作发展迟缓,严重影响他们的学习生活。从目标确定、内容选择、训练方法等方面着手,开展针对性的肌能训练,可促进中重度智障儿童大脑机能的修复和补偿,提高生活自理能力和学习活动能力。
作者
方叶华
机构地区
浙江省海宁市培智学校
出处
《现代特殊教育》
2014年第7期53-54,共2页
Modern Special Education
关键词
中重度智障
肌能训练
实践研究
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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