浅析图谱法在特殊儿童美术活动中的应用——以美术手工活动《风车转转转》为例被引量：1

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摘要美术教育在帮助儿童获得知识与技能的同时,也要帮助儿童形成良好的价值观、情感、态度,使儿童学会主动学习,并实现自我充实与完善.对此,笔者利用特殊儿童特殊的学习模式及美工活动的序列性,尝试把“图谱”应用于特殊教育美术活动中,通过它把美工活动直观、形象、富有趣味地表现出来,激发特殊儿童的兴趣,提高他们的注意力、理解力.

作者盛秋萍

机构地区浙江省杭州市健康实验学校

出处《现代特殊教育》 2014年第7期65-66,共2页 Modern Special Education

关键词特殊儿童美术活动手工活动应用图谱风车美工活动美术教育

分类号 G623.75 [文化科学—教育学] G76 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2014年第7期

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