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“可视化互动”唤醒课堂设备

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摘要在数字校园时代存在着这样的现象,大多数学校在注重教学质量的同时,却忽略了教学当中学生与老师的互动沟通能力的激发.在推动教育信息化建设的过程中,校园的电子设备在不断更迭的同时,“沉睡”的可视化设备也越来越多,怎样去调动身边的资源、怎样去激发你与身边人的互动沟通能力,也是学校亟待解决的问题.

作者李悦

出处《中国电信业》 2014年第7期23-23,共1页 China Telecommunications Trade

关键词电子设备可视化教育信息化建设课堂数字校园教学质量中学生化设备

分类号 TN03 [电子电信—物理电子学]

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中国电信业

2014年第7期

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