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情趣·激励·习惯——低段硬笔书法训练指导
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摘要
小学低段硬笔书法既是巩固识字教学、培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径,又是一门艺术。指导小学低段学生学习硬笔书法,是一项困难但有意义的事情。我从事书法教学两年多,从兴趣入手,引导学生细心观察,严格训练,勤于思考,在学习中发现规律,利用规律促进书法能力的形成,摸索出一点儿门道,在此和同行们分享。一、学情浅析——困难不小我不是语文科任教师,是专门上书法课的教师。
作者
幸淑媛
机构地区
深圳市坪山新区龙田小学
出处
《新教育(海南)》
2014年第14期24-25,共2页
New Education
关键词
规范汉字
书法课
独体字
科任教师
识字教学
偏旁部首
科任老师
反馈信息
启蒙阶段
横写
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2014年 第14期
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