医学生科研论文阅读能力培养的实践和思考

本文基于我校医学生科研论文阅读能力的现状，建设性地提出了在每门专业课程教学过程中，结合专业和学科的特点及内容酌情增加2～4学时科技论文阅读方面的教学内容，并结合教学实践对科研论文阅读教学的心得和存在的问题进行了总结。