浅谈教师在课外语文阅读中的引导作用

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摘要语文教师作为语文学习活动的组织者和引导者,应当转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。同样,在课外阅读中教师应该发挥自己的引导者的影响,对学生的阅读进行指导。单纯的让学生自行去阅读课外读物而不加以规范和指导,可能会让学生对课外阅读没有一个正确的认识,不能够营造一个符合学生本身的阅读氛围,

作者赵龙凤

机构地区四川西华师范大学文学院

出处《学语文》 2014年第4期31-32,共2页

关键词教学策略阅读氛围引导作用课外读物学习活动实践中学综合素养阅读障碍课外学习阅读情况

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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