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跳出框框,在阅读教学中实现教师的自我意识

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摘要教师有了自我意识,在教学中就能创造出一种全新的适应新时代特点的新思路、新模式。语文教学的许多专家就是这种自我意识的典型代表。他们的自我独特风格的形成、发展、壮大,正是这种自我意识的必然产物。那么,在广大语文教师中,应如何做好自我意识这一篇文章呢？

作者刘水莲

机构地区江苏省海门市四甲初级中学

出处《学语文》 2014年第4期42-43,共2页

关键词自我意识阅读教学催醒内容与形式大胆质疑思考性启发诱导教授法创新需要事物特征

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学语文

2014年第4期

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